我校“名师工作室”举行优质课观摩活动
作者：刘琼 发布时间：2018-05-08 21:13 点击次数：
为了充分发挥名师工作室成员的引领、示范作用，加快青年教师的专业成长，打造优质高效课堂，在县教研室和学校领导的高度重视下，教务处、教研处于5月8日上午精心组织了“陈锐名师工作室”优质课观摩活动。在三楼多媒体教室，三位工作室成员刘娜、倪琅、程湛老师分别面向高三、高二、高一学生讲授了三节精彩纷呈的现场课，前来观摩学习的一中校领导、中层干部和各学科老师多达100余人次。
刘娜老师讲授的《what在名词性从句中的运用》一课，用她亲切的仪态，饱满的热情吸引了所有师生们，她首先以一首歌曲”Take me to your heart”调动起所有学生的积极性，然后通过例题、纠错等方式进行了三个层次的归纳，充分体现了学生学习主体的地位，最后通过精心创设的情境帮助学生很快掌握不同词语的区别。高三学生张涵运用what名词性从句写的一段富有深意的话是对本节课优秀教学效果的最好诠释。
高一教师程湛执教的《柱体、椎体、台体的表面积与体积》一课，通过问题提出，知识探究，理论迁移，课堂小结的形式，将课堂的重难点逐个击破。问题的提出从考试要求，学生认知的角度而设问，2个知识探究则是通过一连串的思考逐层解决，然后进行理论迁移让学生能够举一反三、深度强化，最后的课堂小结实现了学生的整体认知思想。整堂课流畅而富有活力，将数学的严密逻辑思维完美的呈现。
针对基础较好的高二实验班学生，倪朗老师主讲的《极坐标与参数方程》一课，采取了独特的教学方法。先在课前就由学生对自己的迷惑知识点进行整理，课中对各种典型易错知识点、易错题进行分析归纳，抓住问题的本质后对症下药，起到了非常好的教学效果；而且倪老师一口流利的普通话，简洁精准的表达，层层推进的提问，引发所有师生跟着她的思路参与问题思考，充分展现了青年教师的专业素养。
教学活动结束之后，老师们进行了热烈的现场研讨，县教研室陈有习主任、一中的伍军主任、陈锐主任和童金华教师先后发言，对今天的公开课提出了自己的独到见解。点评者们纷纷表示三位老师都有巧妙的教学设计、沉稳自信的教学风格、融洽的课堂氛围、恰到好处的把握了教材的深度和题目的难易度，最主要的是各学科都充分渗透了新课标提出的核心素养，有效的促进了学生综合素质的发展。
刘校长对名师工作室的优秀授课老师和积极听课老师给予了充分肯定，并指导青年教师应该如何听好一堂课，既要听每节课的好，也要听每节课的不好，把他们的课与自己的课进行类比，比教学思路，比每一句话的表达，从而不断改进。刘校长指出，讲评课后还要善于反思，并形象的运用“对牛弹琴”的故事要求每一位教师在教学中要善于改进自己，找到适应学生的教学方法。
点评结束后，三位授课老师还积极听取其它同事的意见，并对本节课的设计、细节进行了反思。讲课者表示一次优质课的展示促进了自身的不断学习，而每一位听课者也从中收获到了更新颖的教学方法。通过这样的优质课观摩活动，极大的促进了教师之间的教学经验交流，更全面的推广了先进的教学理念，为有蓬勃发展的英山一中储备了一支业务精湛的高素质教师队伍。
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